Nos dias 28 e 29 de agosto, o Colégio Santa Catarina realizou a XIV Mostra Multidisciplinar, um dos momentos mais importantes do calendário pedagógico da instituição. O evento reuniu projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano letivo, evidenciando a criatividade, a curiosidade e o compromisso com a pesquisa em diferentes etapas da educação.
No Ginásio do Colégio, foram apresentados 80 estandes com projetos desenvolvidos por estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio. A Mostra também ocupou outros espaços da instituição, com estandes e apresentações nas salas de aula e no Salão Social, reunindo trabalhos das turmas da Educação Infantil, do 1º ao 4º ano do Ensino Fundamental e do Espaço Adventure.
Além da participação dos estudantes, a XIV Mostra Multidisciplinar contou com avaliadores externos, que contribuíram com seus conhecimentos e experiências para a avaliação dos projetos apresentados. A presença desses profissionais ampliou a experiência dos alunos e proporcionou um olhar externo sobre o desenvolvimento das pesquisas.
UM MOMENTO DE EXPECTATIVA E RECONHECIMENTO
Duas semanas após a realização da Mostra, no dia 10 de setembro, chegou o momento tão aguardado pelos alunos: conhecer os projetos que foram reconhecidos e premiados.
Entre as premiações, estiveram quatro vagas para a MOSTRATEC, três vagas para a Mostra Moscling (UFRGS-Litoral Norte) uma vaga para a FEMITEC e uma vaga para a Feira São Mateus. Além das oportunidades de participação em feiras externas, os estudantes também receberam certificados de Destaque e Menção Honrosa, como forma de reconhecimento pelo empenho e pela qualidade dos trabalhos desenvolvidos.
Mais do que uma competição, a Mostra Multidisciplinar representa uma oportunidade de compartilhar conhecimentos, apresentar descobertas e valorizar o processo de aprendizagem construído durante todo o ano.
A PESQUISA COMEÇA DESDE CEDO
Os projetos apresentados na Mostra começam a ser desenvolvidos desde o início do ano letivo e contam com o acompanhamento dos professores orientadores. Ao longo desse processo, os estudantes recebem suporte, aconselhamento e direcionamento para transformar suas ideias em projetos de pesquisa.
Essa construção acontece de acordo com a faixa etária de cada estudante. Desde a Educação Infantil, os alunos são incentivados a observar, questionar, levantar hipóteses, buscar respostas e compartilhar aquilo que descobriram. Conforme avançam pelas etapas de ensino, os projetos tornam-se cada vez mais aprofundados e passam a seguir procedimentos e protocolos de pesquisa estabelecidos pelo Colégio.
Dessa forma, a Mostra vai muito além da apresentação de trabalhos. Ela proporciona aos alunos uma experiência que contribui para sua formação acadêmica, desenvolvendo habilidades como organização, investigação, pensamento crítico, comunicação e autonomia.
Ao seguir protocolos pré-estabelecidos e vivenciar as diferentes etapas de um projeto de pesquisa, os estudantes começam a compreender, desde cedo, como funciona a construção do conhecimento científico. É uma preparação gradual para novos desafios, inclusive para a vida acadêmica e universitária.
Na XIV Mostra Multidisciplinar, cada estande representa muito mais do que um projeto concluído: representa um caminho de perguntas, descobertas, tentativas, aprendizados e conhecimento construído ao longo do ano.
