O curr\u00edculo do Ensino M\u00e9dio ser\u00e1 composto pela Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica e por Itiner\u00e1rios Formativos. A Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica est\u00e1 organizada em 2400 horas, que compreende as \u00e1reas de Linguagens e suas tecnologias, Matem\u00e1tica e suas tecnologias, Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias, Ci\u00eancias humanas e sociais aplicadas. Os Itiner\u00e1rios Formativos est\u00e3o organizados em 600 horas, estruturados por diferentes arranjos curriculares, aprofundando o conhecimento na \u00e1rea de interesse atrav\u00e9s dos projetos de aprendizagem. O Projeto de Vida desenvolve e valoriza a diversidade de viv\u00eancia dos jovens, com suas m\u00faltiplas realidades. Desta forma, o aluno apropria-se de conhecimentos que possibilitam a compreens\u00e3o do mundo do trabalho e alinham suas escolhas ao seu Projeto de Vida, promovendo o desenvolvimento do ser integral.<\/p>\n
Trilhas de aprofundamento\/Itiner\u00e1rio:<\/em><\/strong><\/p>\n Linguagens, matem\u00e1tica e suas tecnologias: Seus principais objetivos s\u00e3o:<\/p>\n – Explorar a rela\u00e7\u00e3o entre matem\u00e1tica e tecnologia, especialmente no contexto de novas tecnologias e inova\u00e7\u00f5es para o mundo computacional. Ci\u00eancias da natureza, Linguagens e suas tecnologias: Seus principais objetivos s\u00e3o:<\/p>\n – Explorar a sustentabilidade ambiental enquanto desenvolve habilidades de comunica\u00e7\u00e3o. Linguagens e suas tecnologias e Ci\u00eancias Humanas e sociais aplicadas: Seus principais objetivos s\u00e3o:<\/p>\n – Promover a aprendizagem colaborativa, desenvolvendo nos estudantes a capacidade de trabalharem em equipe; Projeto de vida Hor\u00e1rio Orienta\u00e7\u00e3o Vocacional e Profissional Prepara\u00e7\u00e3o para ENEM e Vestibulares Sa\u00eddas de estudo Projeto de Aux\u00edlio \u00e0 Aprendizagem (PAA) Mostra Multidisciplinar<\/strong><\/p>\n Mostra de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica que ocorre anualmente, dentro do ambiente escolar, favorecendo a pesquisa, o senso cr\u00edtico, trabalho em equipe e a an\u00e1lise do papel do indiv\u00edduo na sociedade, atrav\u00e9s de processos de interven\u00e7\u00e3o positiva.<\/p>\n Venha para o Santa e seja o Protagonista da sua Hist\u00f3ria!<\/strong><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O curr\u00edculo do Ensino M\u00e9dio ser\u00e1 composto pela Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica e por Itiner\u00e1rios Formativos. A Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica est\u00e1 organizada em 2400 horas, que compreende as \u00e1reas de Linguagens e suas tecnologias, Matem\u00e1tica e suas tecnologias, Ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias, Ci\u00eancias humanas e sociais aplicadas. Os Itiner\u00e1rios Formativos est\u00e3o organizados em 600…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-35","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.acsc.com.br\/santacatarina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.acsc.com.br\/santacatarina\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.acsc.com.br\/santacatarina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acsc.com.br\/santacatarina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acsc.com.br\/santacatarina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.acsc.com.br\/santacatarina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1067,"href":"https:\/\/www.acsc.com.br\/santacatarina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions\/1067"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.acsc.com.br\/santacatarina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/em><\/strong>O itiner\u00e1rio e trilha de aprofundamento em matem\u00e1tica para o Ensino M\u00e9dio\u00a0pensa em como conectar os conte\u00fados a partir de uma progress\u00e3o l\u00f3gica e estimular o desenvolvimento de habilidades de pensamento cr\u00edtico e resolu\u00e7\u00e3o de problemas\u00a0utilizando estrat\u00e9gias e conceitos matem\u00e1ticos para interpretar situa\u00e7\u00f5es em diferentes contextos, como: socioecon\u00f4micas ou tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n
\n– Aplicar conceitos matem\u00e1ticos a problemas do dia a dia, preparando os estudantes para quest\u00f5es pr\u00e1ticas e cidad\u00e3s.
\n– Aprofundar os conte\u00fados matem\u00e1ticos que servem de base para cursos de exatas.
\n– Explorar a rela\u00e7\u00e3o entre a matem\u00e1tica e as artes visuais e musicais, promovendo o pensamento criativo na escolha de propor\u00e7\u00f5es adequadas ou na aplica\u00e7\u00e3o de escalas.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>Este itiner\u00e1rio busca oferecer aos estudantes experi\u00eancias e reflex\u00f5es sobre as perspectivas da sa\u00fade na contemporaneidade, como forma para despert\u00e1-los para novas aprendizagens e possibilidades em seu projeto de vida.<\/p>\n
\n– Promover a compreens\u00e3o dos conceitos de sa\u00fade f\u00edsica e mental, articulados com a linguagem e comunica\u00e7\u00e3o.
\n– Explorar as rela\u00e7\u00f5es entre tecnologia, sociedade e meio ambiente, incentivando a reflex\u00e3o cr\u00edtica e a cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es inovadoras.
\n– Compreender a mudan\u00e7a da sa\u00fade ao longo do tempo, abordando a hist\u00f3ria da sa\u00fade no Brasil.<\/p>\n
\n<\/strong>Este itiner\u00e1rio\u00a0busca compreender os processos que permeiam as rela\u00e7\u00f5es sociais de linguagem, respeitando as diversidades, atuar socialmente com princ\u00edpios e valores assentados na democracia, igualdade e direitos humanos.<\/p>\n
\n– Estimular atividades cooperativas para o enfrentamento dos desafios da comunidade, no mundo do trabalho e da sociedade em geral;
\n– Mobilizar pr\u00e1ticas de linguagem no universo digital para expandir as formas de comunica\u00e7\u00e3o;
\n– Desenvolver uma compreens\u00e3o e an\u00e1lise mais profunda e sistem\u00e1tica do funcionamento das diferentes linguagens;
\n– Ampliar as possibilidades de aprender, de atuar socialmente, de explicar e de interpretar criticamente os atos de linguagem;
\n– Compreender o funcionamento e a potencialidade dos recursos oferecidos pelas tecnologias digitais para o tratamento das linguagens.<\/p>\n
\n<\/em><\/strong>Para garantir que os jovens sejam protagonistas de suas vidas e possam definir seu pr\u00f3prio Projeto de Vida, o Ensino M\u00e9dio tem como foco essa compet\u00eancia, que envolve os \u00e2mbitos acad\u00eamico, profissional, social e pessoal, a fim de alcan\u00e7ar a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes, ao oferecer os conhecimentos necess\u00e1rios para atuarem no mercado de trabalho, tornarem-se cidad\u00e3os respons\u00e1veis e \u00e9ticos, e escolherem estilos de vida saud\u00e1veis e sustent\u00e1veis.<\/p>\n
\n<\/strong>Das 7h20min \u00e0s 12h40min<\/p>\n
\n<\/strong>Atrav\u00e9s de encontros com profissionais da \u00e1rea os alunos ser\u00e3o convidados a se aproximar do esp\u00edrito universit\u00e1rio e inovador possibilitando um desenho de futuro quanto a carreiras, cursos e universidades brasileiras ou estrangeiras.<\/p>\n
\n<\/strong>O estudante participa de simulados, palestras e atividades.<\/p>\n
\n<\/strong>Em universidades, momentos culturais (museus, teatros) s\u00e3o realizadas para complementar os conte\u00fados desenvolvidos de forma multidisciplinar.<\/p>\n
\n<\/strong>Atendimentos em turno contr\u00e1rio, em hor\u00e1rios especiais com professores especializados em L\u00edngua Portuguesa, Matem\u00e1tica, Biologia, F\u00edsica e Qu\u00edmica.<\/p>\n