{"id":52,"date":"2023-03-30T12:02:50","date_gmt":"2023-03-30T15:02:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.acsc.com.br\/imaculado\/?page_id=52"},"modified":"2023-04-18T15:28:15","modified_gmt":"2023-04-18T18:28:15","slug":"turno-inverso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.acsc.com.br\/imaculado\/turno-inverso\/","title":{"rendered":"Turno Inverso"},"content":{"rendered":"

O Turno Inverso atende crian\u00e7as da Educa\u00e7\u00e3o Infantil (de 1 a 5 anos) e tem como objetivo oferecer atividades l\u00fadicas e recreativas. Na hora da matr\u00edcula, a fam\u00edlia opta por 3, 4 ou 5 dias por semana, nos quais o educando frequentar\u00e1 o Turno Inverso.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Atividades desenvolvidas:<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

– Arte
\n<\/span>– Culin\u00e1ria
\n<\/span>– Atividades F\u00edsicas
\n<\/span>– Hora do Conto
\n<\/span>– Inform\u00e1tica Recreativa
\n<\/span>– M\u00fasica
\n<\/span>– Recrea\u00e7\u00e3o em diferentes espa\u00e7os (p\u00e1tio, quadra, pracinha de areia, etc…)<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Arte:<\/b><\/p>\n

    \n
  • Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes – Artes Visuais, Dan\u00e7a, M\u00fasica, Teatro, experimentando-os e conhecendo-os para utiliz\u00e1-los nos trabalhos pessoais, articulando a percep\u00e7\u00e3o, a imagina\u00e7\u00e3o, a emo\u00e7\u00e3o, a sensibilidade e a reflex\u00e3o ao realizar produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Culin\u00e1ria:<\/b><\/p>\n

      \n
    • Apreciar a arte da culin\u00e1ria, fazendo diversas receitas, degustando os alimentos feitos<\/span><\/li>\n
    • \u00a0Explorar os utens\u00edlios que s\u00e3o utilizados na prepara\u00e7\u00e3o dos alimentos.<\/span><\/li>\n
    • Identificar a origem dos ingredientes utilizados nos preparos dos alimentos.<\/span><\/li>\n
    • Verificar as quantidades de ingredientes necess\u00e1rias<\/span><\/li>\n
    • Visualizar livros, revistas e jornais com receitas.<\/span><\/li>\n
    • Estimular h\u00e1bitos saud\u00e1veis tamb\u00e9m em casa.<\/span><\/li>\n
    • Mensurar\u00a0a for\u00e7a ao quebrar um ovo ou encher uma x\u00edcara de farinha.\u00a0<\/span><\/li>\n
    • Observar\u00a0as transforma\u00e7\u00f5es ocorridas na mistura quando mexemos ou batemos em batedeira\/liquidificador.\u00a0<\/span><\/li>\n
    • Sentir\u00a0a temperatura quando sai do forno ou geladeira.<\/span><\/li>\n
    • \u00a0Identificar\u00a0a quantidade dos ingredientes.<\/span><\/li>\n
    • \u00a0Reconhecer\u00a0os s\u00edmbolos num\u00e9ricos que aparecem ou quando falamos\u00a0(falar)\u00a0da import\u00e2ncia da alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      Atividades F\u00edsicas:<\/b><\/p>\n

        \n
      • Despertar nos alunos o interesse em envolver-se com as atividades e exerc\u00edcios corporais criando conviv\u00eancias harmoniosas e construtivas com outros cidad\u00e3os.<\/span><\/li>\n
      • Reconhecer e respeitar as caracter\u00edsticas f\u00edsicas e desempenho de si pr\u00f3prio e de outros indiv\u00edduos.<\/span><\/li>\n
      • Favorecer o desenvolvimento motor.<\/span><\/li>\n
      • Contribuir para que o aluno se expresse melhor.<\/span><\/li>\n
      • Ajudar o aluno a conhecer e a compreender as mudan\u00e7as e o limite do pr\u00f3prio corpo.<\/span><\/li>\n
      • Reduzir o estresse e as press\u00f5es do dia a dia.<\/span><\/li>\n
      • Cooperar para um estilo de vida melhor;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        Hora do Conto:<\/b><\/p>\n

          \n
        • A hora do conto destina-se a divulgar a leitura, estimular o gosto pela mesma, proporcionando momentos de alegria, descontra\u00e7\u00e3o e desenvolvimento intelectual e moral, durante o manejo dos livros.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          Inform\u00e1tica Recreativa:<\/b><\/p>\n

            \n
          • Aprender de forma l\u00fadica<\/span><\/li>\n
          • Estimular a concentra\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>\n
          • Desenvolver o racioc\u00ednio l\u00f3gico<\/span><\/li>\n
          • Despertar a crian\u00e7a para novos conhecimentos<\/span><\/li>\n
          • Adquirir autonomia<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            M\u00fasica:<\/b><\/p>\n

              \n
            • A musicaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental para o desenvolvimento cognitivo, lingu\u00edstico e social dos pequenos, al\u00e9m de estimular a criatividade, a capacidade r\u00edtmica e a coordena\u00e7\u00e3o dos seus movimentos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              Recrea\u00e7\u00e3o em Diferentes Espa\u00e7os:<\/b><\/p>\n

                \n
              • Auxiliar os alunos a conhecer e compreender os diferentes espa\u00e7os<\/span><\/li>\n
              • Despertar curiosidade e explora\u00e7\u00e3o de ambientes diferenciados<\/span><\/li>\n
              • Conv\u00edvio e socializa\u00e7\u00e3o<\/span><\/li>\n
              • Coordena\u00e7\u00e3o motora e no\u00e7\u00e3o de espa\u00e7o<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
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